又在盲目推「學歷」了!

教育部與學界聽說要把教師的學歷拉高到「碩士」，因為他們認為這樣會比較有「水準」，真是本末倒置!
該是從教師培養的歷程來全面檢討吧!看看這些教育部規畫的大學與碩士學程，真的有符合教育現場的需要嗎?選這條路的人是否真的合適?一個碩士畢業(約25歲以上)的人，若是沒有位子來安置他們，你讓他們去那生存?而已在教育體制內的不適任者與混吃等死的人，更是會磨掉這些有熱心的老師。
另外你要現在在教學現場的老師去進修碩士學歷，又要他保持好「教學品質」，那真是操死他們了。我認識很多唸到身體不好或唸到癌症的呢!
不是說不能拉高到「碩士」，而是要有一個全盤的考量，而不是很片面的決定，就像我們的心理師與社工師一樣，拿不出品質的高學歷，市場回應的薪資也很慘，苦的是還沒有進這些市場的學生，還不知道這些「現況」。
請官員與教授們，先到基層教學個3~5年，體驗一下，不要何不吃肉糜啦!